Отправлено: 01.12.06 22:53. Заголовок: правила

ктото очень хотел менять правила...теперь все могут высказаться по поводу правил, ведвинуть новые на всеобщее обсуждение





меня попросили выложить правила поведения в ГШ,вот они:
1. Оплата за обучение в Г.Ш. должна производиться до 5-го числа оплачиваемого

месяца. На первом занятии учащиеся Г.Ш. решают вопрос о взносах в фонд Г.Ш.

(на посиделки, подарки, праздники и т.д.).



2. Учащиеся Г.Ш. обязаны приходить на занятие в сменной обуви!

(Возможны полиэтиленовые пакеты на обувь).



3. Звук звонков мобильных телефонов во время занятий должен быть выключен.



4. Во время исполнения (кем бы то ни было) песни, настройки гитары,

дачи материала – должна соблюдаться полная тишина.



5. На занятиях и при проведении других мероприятий ученикам и преподавателям Г.Ш.

запрещается использование нецензурных и ненормативных выражений.

Настоятельно рекомендуется соблюдать правила литературного русского языка.



6. Сдача песен производится только в присутствии преподавателя, и только при наличии

Зачетки. Учащиеся Г.Ш. обязаны сдавать не менее 1-ого зачета в месяц.

(Примечание: смотрите Правила Пользования Зачеткой).



7. Обучение в Г.Ш. дает возможность учащимся приобрести знания по музыкальной

грамоте, по основам аккомпанемента игры на гитаре, а также познакомиться

с современной бардовской песней. Методика преподавания может быть согласована

с пожеланиями учащихся, если не мешает плану обучения.



8. Учащиеся Г.Ш. имеют право на выбор репертуара для одного из занятий.



9. Во время занятий запрещается сидеть на столах и спинках стульев,

а также раскачиваться на стульях.



10. Запрещается приходить в Г.Ш. в нетрезвом виде (даже с запахом спиртного)

и \ или приносить и распивать спиртные напитки.



11. Учащиеся Г.Ш. обязаны принимать участие в мероприятиях ЦКЭВиД «Хорошевский»

и Г.Ш. по требованию преподавателя или администрации ЦКЭВиД «Хорошевский».

Участие может заключаться как в выступлениях на конкурсах, концертах и т.п., так и в

подготовке к ним (организационные моменты, оформление праздника и т.д.).



12. Нарушитель Правил Поведения в Г.Ш. будет наказываться по решению преподавателя,

от удаления с занятий, до отчисления из Г.Ш., причем деньги, внесенные за обучение,

не возвращаются.



13. В случае форс-мажорных обстоятельств, по согласованию с руководителем Г.Ш.,

могут быть исключения в пунктах 1, 6, 11.

 Отправлено: 07.12.06 20:28. Заголовок: Re:

Unreallight пишет:

цитата:

Были многие, кто хотел переделать правила Ходынки. Они садились и начинали писать новые правила. В итоге рождались новые правила, которые гласили в чем-то новые, но по своей сути лишь написанные другими словами правила. Согласна, в чём-то скорретировать правила можно, НО правила есть правила. Если ты будешь сдавать песню, а вокруг будет балаган, ты скорее всего её не сдашь. Если идёт занятие и происходит настройка гитары, а вокруг три человека начнут тренироваться на сдачу песни, ты гитару скорее всего не настроишь. Если преподаватель объясняет тему, а люди пьянные и в угаре начинают общаться со всеми вокруг, то материал не будет усвоен никем... Ответьте мне что же конкретно не нравится, или не нравится местами!?

Полностью солидарна.Респект.

 Отправлено: 07.12.06 20:39. Заголовок: Re:

iPonomaryov пишет:

цитата:

Перевожу: "Мне наплевать на изменения! Я не вижу, что может что-то улучшиться! Я вообще обижена! Мучайтсь сами!"

Цитата из Евангелия "Имеющие уши да услышат" явно не про Вас. И Ваш перевод на так называемый общедоступный язык не удался. Такие высказывания по отношению ко мне вряд ли уместны.Тем более в такой форме.Я НИКОГДА бы не позволила себе произнести такие слова;и,может быть,я иногда не знаю, что нужно делать,но я точно знаю, чего делать НЕЛЬЗЯ.Не потому что это запрещено или кто-то меня за это накажет,а потому что не хочу.Я искренне надеюсь,что подобных оскорблений больше не будет.
С уважением,Отрава.

 Отправлено: 07.12.06 20:51. Заголовок: Re:

Отрава пишет:

цитата:

Помогай-не помогай-все равно еще не май))) (рифма) А если серьезно,то пусть те,кто жаждет коренных изменений,сами все и делают!Если я еще могу называться ученицей гитарной школы "Ходынка",то я могу смело заявить,что лично меня устраивают ныне существующие правила.Но если я уже не имею права так называться,то и мое участие будут бесполезно.

меня тоже они устраивают

 Отправлено: 07.12.06 20:55. Заголовок: Re:

iPonomaryov пишет:

цитата:

N+1. Руководитель гитарной школы и остальные участники занятия обязаны похвалить ("что с прошлого разу улучшилось и усугубилось") ученика после попытки съиграть песню, а уж после критиковать. N+2. Время подготовительногоразговора на лобном месте не может привышать 3 минуты, затягивание времени перед пением песни, является отказом от выступления и ученик отпускаеться с лобного места. N+3. Руководитель не должен зятягивать время рассказами и беседами про футбол, хоккей и баскетбол.

по №2, не совсем согласен, тк какой смысл ходить, если ты ничего не хочешь сдавать№1хвалить надо, но это больше надо самому сдающему, ведь если чел-а перехвалить,может быть только хуже,а №3поддерживаю полностью

 Отправлено: 07.12.06 21:06. Заголовок: Re:

на мой взгляд ПМГ более прав

 Отправлено: 07.12.06 21:07. Заголовок: Re:

....в этом подразделе форума

 Отправлено: 08.12.06 09:17. Заголовок: Re:

Мне кажется, что на сдаче человек должен понять свои ошибки, а что бы понять нужно объяснять, а если только и делать хвалить, то зачем на гитарку ходить. Время там ограничено: каждого похвалишь и занятие закончилось - весело)))

 Отправлено: 08.12.06 16:45. Заголовок: Re:

Unreallight пишет:

цитата:

Мне кажется, что на сдаче человек должен понять свои ошибки, а что бы понять нужно объяснять, а если только и делать хвалить, то зачем на гитарку ходить. Время там ограничено: каждого похвалишь и занятие закончилось - весело)))

именно это то я и хотел сказать!!!

 Отправлено: 13.12.06 17:14. Заголовок: Re:

М-даа..А я то уж думала, что действительно хотят люди правила ГШХ переделывать)))))Что ж,инициатива накзуема)))Итак,подведем итоги:здравый смысл восторжествовал?

 Отправлено: 14.12.06 15:11. Заголовок: Re:

Виктор пишет:

цитата:

Господа... у кого-нибудь винилового проигрывателя не нужного не завалялось? Оч.нужен

По совету ПМГ сообщения не по теме буду удалять.

 Отправлено: 14.12.06 22:54. Заголовок: Re:

Отрава пишет:

цитата:

М-даа..А я то уж думала, что действительно хотят люди правила ГШХ переделывать)))))Что ж,инициатива накзуема)))Итак,подведем итоги:здравый смысл восторжествовал?

что и требовалось доказать!

 Отправлено: 15.12.06 03:39. Заголовок: Re:

Отрава пишет:

цитата:

М-даа..А я то уж думала, что действительно хотят люди правила ГШХ переделывать)))))Что ж,инициатива накзуема)))Итак,подведем итоги:здравый смысл восторжествовал?

"Не кажи гоп..."

 Отправлено: 15.12.06 03:50. Заголовок: Re:

Unreallight пишет:

цитата:

Мне кажется, что на сдаче человек должен понять свои ошибки, а что бы понять нужно объяснять, а если только и делать хвалить, то зачем на гитарку ходить. Время там ограничено: каждого похвалишь и занятие закончилось - весело)))

Для того, что бы человек мог совершенствоваться он не только должен понять свои ошибки, а и иметь мотивацию к изменениям. Понятно, что человек хочет научиться, но ведь есть колебания настроения. Особенно хорошо мотивирует понимание своего прогресса в учебе.
Кроме того, похвала (адекватная, то есть соответствующая реальности) улучшает восприятие критики.
Только звучащая критика же может приводить человека к снижению мотивации.
(см. любые учебники по психологии педагогики или по управлению).

Самый простой способ улучшить восприятие критики, я сначала (лет 10 назад) обнаружил в книге Литвака. Дословно не воспроизведу, но смысл таков. Даже если Вы считаее, что высказанное собеседником мнение бред, не спешите ему это говорить. А скажите: "Это интересная мысль (или очень интерсная мысль), но ..." Вот после "но" вы можее раскритиковать. Хотя, конечно, встречаються люди, которые после слов "интересная" дальше уже не лышат и гордяться собой.

 Отправлено: 15.12.06 03:54. Заголовок: Re:

Льёха пишет:

цитата:

кое-кто очень жаждет отмены правил или их коренных изменений, а для этого ничего не делает, вот решил помочь

Итересно. А кто хочет коренных изменений? Я такого не видел.

Я вообще в принципе противник коренных изменений, они обычно слишком болезненны, и часто необоснованно болезнены. Хотя конечно, если организация умирает, то требутся радикальные измеения. Но вроде симптомов умирания не видно.

"Вскрытие показало. Больной умер от вскрытия"

 Отправлено: 15.12.06 17:06. Заголовок: Re:

iPonomaryov пишет:

цитата:

Я вообще в принципе противник коренных изменений, они обычно слишком болезненны, и часто необоснованно болезнены. Хотя конечно, если организация умирает, то требутся радикальные измеения.

А Вы помните,кто думал также в конце 19-начале20 века?И что из этого получилось?

 Отправлено: 16.12.06 19:42. Заголовок: Re:

Отрава пишет:

цитата:

в конце 18-начале20 века

а енто о чем?наверно типа "в ночь с пятницы на понедельник")
iPonomaryov пишет:

цитата:

Итересно. А кто хочет коренных изменений? Я такого не видел.

а такой есть но я не буду его выдавать.это не ты.хотя и ты жаждал изменений, не коренных по твоему мнению.


но вообще нельзя стоять на месте-наде постоянно совершенствоватся,правда как-я не знаю

 Отправлено: 17.12.06 13:04. Заголовок: Re:

Льёха пишет:

цитата:

а енто о чем?наверно типа "в ночь с пятницы на понедельник")

Не,не так.Это серьезная историческая картина.Словосочетание "Народная воля" тебе о чем-нибудь говорит?

 Отправлено: 18.12.06 22:52. Заголовок: Re:

Отрава пишет:

цитата:

Не,не так.Это серьезная историческая картина.Словосочетание "Народная воля" тебе о чем-нибудь говорит?

если честно-смутно.кстати кто так думал:

цитата:

А Вы помните,кто думал также в конце 18-начале20 века?И что из этого получилось?

 Отправлено: 19.12.06 05:49. Заголовок: Re:

iPonomaryov пишет:

цитата:

Для того, что бы человек мог совершенствоваться он не только должен понять свои ошибки, а и иметь мотивацию к изменениям. Понятно, что человек хочет научиться, но ведь есть колебания настроения. Особенно хорошо мотивирует понимание своего прогресса в учебе. Кроме того, похвала (адекватная, то есть соответствующая реальности) улучшает восприятие критики. Только звучащая критика же может приводить человека к снижению мотивации. (см. любые учебники по психологии педагогики или по управлению). Самый простой способ улучшить восприятие критики, я сначала (лет 10 назад) обнаружил в книге Литвака. Дословно не воспроизведу, но смысл таков. Даже если Вы считаее, что высказанное собеседником мнение бред, не спешите ему это говорить. А скажите: "Это интересная мысль (или очень интерсная мысль), но ..." Вот после "но" вы можее раскритиковать. Хотя, конечно, встречаються люди, которые после слов "интересная" дальше уже не лышат и гордяться собой.

Как упрвленец я с этим полгистью согласен.
И уверен, что г-жа Unreallight тоже полностью с этим согластна.

Отрава пишет:

цитата:

Не,не так.Это серьезная историческая картина.Словосочетание "Народная воля" тебе о чем-нибудь говорит?

Ты забрела в дебри.. Тут речь не об этом..

цитата:

Я вообще в принципе противник коренных изменений, они обычно слишком болезненны, и часто необоснованно болезнены. Хотя конечно, если организация умирает, то требутся радикальные измеения. Но вроде симптомов умирания не видно.

Це предмет в инс-те называется "Антикризисное управление" - это Экономика (Менеджмент), а не История..
З.Ы. В данном вопросе спорить не советую.. =))

 Отправлено: 19.12.06 18:08. Заголовок: Re:

to/ kamnegryzka
Выложи где-н. на форуме Настоящие Правила ГШХ, иначе сложно обсуждать, то что не видешь слово в слово..

А еще более конструктивное предложение это - Льёхе, через "правку" добавить их в свой первый топ (поскольку он и открыл эту тему).. тогда они будут видны на каждой новой странице этой темы, а это (ИМХО соотв.) КРАЙНЕ удобно..